Menurut Arief, sebenarnya generasi Indonesia bisa mencapai 'generasi platinum' jika pemerintah, dalam hal ini Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas), dapat menjalankan kebijakan pendidikan secara konsisten."Sebenarnya, blue print Depdiknas sudah cukup baik, seperti yang tertuang dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas), ada pendidikan akhlak mulia dan pendidikan kepribadian, namun dalam praktiknya, tidak konsisten," jelas Arief.

Namun Depdiknas tidak konsisten, ujar Arief, karena banyak arah kebijakan pendidikan yang mengabaikan akhlak mulia, budi pekerti, dan falsafah kebangsaan. "Misalnya saja, tingkat kelulusan siswa yang lebih memerhatikan dari sisi pengetahuan kognitif saja, yakni hanya ujian nasional (UN)," ujar Arief. Belum lagi, lanjutnya, perhatian pemerintah pada lomba-lomba skala internasional yang lebih memerhatikan prestasi siswa di bidang ilmu-ilmu terukur atau sains. "Sementara itu, untuk prestasi siswa di bidang seni dan budaya kurang diperhatikan," ucapnya.

'Generasi platinum' merupakan terminologi yang diberikan psikolog dari Universitas Paramadina Jakarta, Alzena Masykouri, bagi anak-anak yang dilahirkan pada tahun 2000 ke atas, atau pada awal abad ke-21. Mereka diidentikkan dengan anak-anak dengan kecerdasan lebih karena dekat dengan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebelumnya, Arief mengatakan besarnya angka kekerasan terhadap siswa di sekolah disebabkan kelabilan mental pendidik. Namun, jumlah kasus kekerasan itu bukan merupakan cerminan dari keseluruhan sikap dan perilaku guru sesungguhnya."Guru yang melakukan kekerasan terhadap siswa itu mentalnya tidak stabil dan seharusnya tidak boleh mengajar di kelas," kata praktisi pendidikan Arief Rachman kepada Media Indonesia, di Jakarta, kemarin.

Ia menjelaskan bahwa seorang pendidik harus memiliki minimal tiga kriteria. Pertama, dari aspek akademis, pendidik harus mampu dengan baik menyampaikan materi pembelajaran. Kedua, dari aspek pedagogis, pendidik harus mampu mendidik dan mengajar anak didik. Ketiga, pendidik harus memiliki mental stabil. Penasihat Perguruan Diponegoro Jakarta itu mengaku sangat kecewa dengan kekerasan yang dilakukan guru, misalnya yang terjadi di Sukabumi, Jawa Barat. Namun, hal itu hanya bersifat kasus, jadi bukan mencerminkan keseluruhan sikap pendidik pada umumnya. Guru Besar Universitas Negeri Jakarta (UNJ) itu mengharapkan guru-guru yang melakukan kekerasan itu ditindak tegas. Misalnya, dengan melarang mengajar untuk sementara waktu sampai mentalnya benar-benar stabil.